DEPARTAMENT D'ORIENTACIÒ

PLA D'ACCIÓ TUTORIAL

PLA D'ACCIÓ TUTORIAL

El Pla d'Acció Tutorial, PAT, és un document mitjançant el qual el nostre centre fa referència a tot un conjunt d'accions que es preten dur a terme durant el curs i que tenen com a prioritat optimitzar tots aquells processos que afecten els alumnes, a les seves famílies, als professors i a la gestió pedagògica en general. En el quadre superior es citen el conjunt d'accions més importants que es defineixen al llarg del document i que s'expliciten posteriorment en la programació de cada un dels tutors dels diferents grups. Com es...

El Síndrome de Asperger, una guia pràctica per a la seva integración a l'escola

TDAH: causes probables

ALGUNES EXPLICACIONS SOBRE LES CAUSES DEL TRASTORN PER DÈFICIT D’ATENCIÓ AMB HIPERACTIVITAT. Entre les explicacions causals que han marcat el desenvolupament del TDAH, es troben: 1- Les que fan referència a causes neurològiques. 1a. Les primeres feien i fan referència a lesions mínimes en el cervell com a responsables de determinats comportaments o dèficits. Hiperactivitat i inatenció havien estat observats en pacients amb danys cerebrals constatables. A partir d'aquestes observacions verificables, alguns estudiosos del...

Pla d'Orientació Acadèmica i Professional

PLA ORIENTACIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL P.O.A.P. El Pla d'Orientació Acadèmica i Professional (POAP) és una part del Projecte Curricular de l'Etapa en la qual s'especifiquen les actuacions que es desenvolupen al centre per facilitar la presa de decisions de cada alumne respecte al seu futur acadèmic i professional. PAPER DEL DEPARTAMENT D'ORIENTACIÓ...

Suport als Processos d'Ensenyament - Aprenentatge

Suport als Processos d'Ensenyament - Aprenentatge

Una de les funcions prioritàries del Pla d'Activitats del Departament d'Orientació és la de col·laborar amb la resta de la comunitat educativa en l'Atenció a la Diversitat. El Departament d’Orientació col·labora en l'elaboració i implementació de les mesures per atendre la diversitat de necessitats educatives que presenten els alumnes del nostre centre. Aquestes mesures es divideixen bàsicament en 2 tipus: preventives i d'intervenció. MESURES PREVENTIVES. La primera mesura preventiva...

La Dislèxia. Adaptacions Curriculars d'Accés

La Dislèxia. Adaptacions Curriculars d'Accés

Quan una persona, lectora fluida, perd totalment la capacitat de llegir per un accident cerebral deim que pateix alèxia. El seu nivell lector previ al trauma no té, en principi, res a veure. És a dir, tot i haver estat un gran lector/a, veloç i amb una gran comprensió, algunes lesions en determinades zones de l’escorça cerebral són tan devastadores que poden arruïnar de cop la feina feta pel sistema nirviós central durant anys i anys. Però què passa quan un nin o una nina amb un cervell intacte, sense...

El Comportament pertorbador (I)

El Comportament pertorbador (I)

Quan parlem de trastorn de comportament no ens estem referint necessàriament a una malaltia. Així ho considera l'APA (American Psychiatric Association) i l'OMS (Organització Mundial de la Salut). La primera ho considera dintre del manual DSM-IV Revisat (Manual dels Desordres Mentals) i la segona des del CIE. Un trastorn és essencialment un patró de símptomes, comportaments o conductes que per la seva recurrència, intensitat i durada, tenen significació clínica. Les causes d’un trastorn també poden tenir...

Què és el TDAH

Què és el TDAH

L'acrònim TDAH significa Trastorn per Dèficit d'Atenció amb Hiperactivitat. Cal indicar que un trastorn no és una malaltia. És un conjunt de símptomes, accions o comportaments inadaptats que no tenen la seva base en un agent patogen, com pugui ser un virus. Sol estar associat a alteracions del sistema cognitiu o afectiu que es produeixen durant el desenvolupament i les seves causes no són ben conegudes o no són conegudes en absolut. Doncs bé, i en aquest sentit, en el TDAH el conjunt d'accions o comportaments que...